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日前,管培俊在教育部官方网站接受网友提问时表示,从学历水平来看,2005年全国小学具有专科以上学历的教师城市是78,县镇是67,农村是47,农村比城市低31个百分点。全国初中具有本科以上学历的教师城市是62,县镇34,农村是24。农村比城市低38个百分点。

美国伊诺依大学阅读研究中心主任、北美三大著名的教育心理学家之一RichardAnderon先生作了一个关于分享阅读的报告。报告指出,中国的孩子缺乏大量的阅读,缺乏能够提供儿童大量阅读的环境。中国儿童的阅读量主要是从课文、教材中出来的。所以,一年级中国儿童每年的阅读量大概是4900字,比美国儿童阅读量的1/6还要少。

我们常常将“世界上大多数国家不分科”这一事实拿出来说事。诚然,世界上的确有许多国家推行“通识教育”,殊不知,这“大多数国家”除了不分科,也同样是“不应试”的。像美国,它每年考试学分制,学分都要修够,然后愿意什么时候考就什么时候考。我们即使学“人家”不分科,而在我们这样的“应试”背景下、高考制度下恐怕也是学不好的。

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2002年颁布的《中华人民共和国民办教育促进法》第四十九条规定:人民政府委托民办学校承担义务教育任务,应当按照委托协议拨付相应的教育经费。据调查,这项规定在多数地区并没有得到落实。这次国务院常务会议决定明确要求,在接受政府委托、承担义务教育任务的民办学校就读的学生,按照当地公办学校免除学杂费标准,享受补助。

  7月9日,江苏大学学生在学校科技馆里,向外来务工人员子女讲解自动生产教学系统的功能和用途。当日,江苏大学为当地社区里外来务工人员子女举办科技夏令营活动,充分利用大学的教学科研成果,向孩子们介绍科技知识,激励孩子们学科学、爱科学。石玉成 张明平 摄

李炳华说:“志愿者是奥运会的基石,代表了奥林匹克精神。奥运志愿服务就在每个人身边,我们希望每个人都能了解志愿服务,并加入到奥运志愿服务中来。”(本报北京8月28日电)

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此外,专家提醒,对于很多人担心遇到的“野鸡大学”,识别方法很简单,只需要到教育部教育涉外监管信息网进行查询即可。

李金初表示,管2000名学生跟管1000名学生肯定不一样。“稀释”是肯定的,但要在允许的范围内。社会需求强烈,一所质量好、有声誉的学校招生翻一倍,就能有多一倍的学生享受优质教育,放大的是社会效应,意义因此很重要。

参加本次中国注册会计师CPA专业方向境外实习的学生共有190多名,来自全国19所CPA院校。经过近三个月的艰苦努力,该校会计学院7名学生在比赛中优异的成绩脱颖而出,获得中注协赴境外实习项目资格。

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从教育所具有的社会功能来看,至少还有两个方面理所当然地值得我们重视:第一,教育具有教化的功能,是人谋求自身全面发展和社会进步的一种手段。第二,教育是保存知识、整理知识、传授知识、创造知识、发展知识的特殊行业,在传承文明、发展文明方面具有无可替代的作用。为此,就必须为公立学,保证教育不为任何特定社会集团或社会阶层的利益所左右。而教育产业化论者却把教育仅仅当作一般商品,无视教育的上述特殊性。

资金,依然是制约青年创业的瓶颈之一。许多人认为,虽然有专门针对大学生创业的资金扶持政策,但落实起来困难重重,许多学生依然付不起创业“入场费”。以青年小额贷款项目来说,有营业执照是邮政储蓄银行提供贷款的硬性指标,但很少有大学生能拿出资金进行工商注册。此外,创业项目在开发、投入市场过程中,普遍面临需要持续后续资金帮扶的问题。

  本报讯(记者刘昊)北京市与青海省深化科技教育发展合作座谈会昨日召开,双方就加强科技教育合作相关工作的进展情况进行交流,并签署了科技、教育合作备忘录。北京市委常委、教育工委书记赵凤桐,青海省副省长高云龙出席座谈会。

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6岁的吴明阳是高山镇中心幼儿园周托班的学生,父母都在陕西打工。听孩子奶奶讲起老师无微不至的关爱,春节回乡探亲的父母感动得直流泪:“老师比爹妈还亲啊,孩子进了幼儿园算是掉进‘福窝’里啦。”

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深喉爆料、投稿:guoren@zhidx.com

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