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这一声道歉,换来了全班同学的掌声。“我觉得老师和我们是平等的,”薛福城同学说,“老师有了错误,伤害了同学的感情,就该和我们说对不起。我们何老师就做得很好。”

孟加拉国教育部长努尔伊斯兰纳希德平时鲜有机会欣赏孟加拉国人表演中国歌舞。他说,表演的精彩程度毋庸置疑,感谢中国政府每年为孟加拉国学生提供奖学金,希望双方共同努力,继续推动两国在文化领域的交流与合作。他说,孟加拉国政府重视推广包括汉语在内的外语教学,欢迎中方在孟建立新的孔子学院。

一些家长则担心,如果完全放开了录取分数线,是不是意味着不管什么样的学生只要参加高考都能上大学。“反正我是绝不敢把孩子送过去的。”南京六中学生家长许女士说。

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今年3月,北二外继续教育学院08级学生入学时,校方在入学教育中明确提出,要通过选拔,符合相关资格的学生才可以报名参加全国英语专业四、八级考试,比例控制在50左右。

办学类型:我院是国家教育部门批准的具有高等学历教育招生资格并有留学生和港澳台学生招生资格的普通高等学校(公办),本科学制4-5年,专科学制2-3年。

2.统筹落实校舍安全工程专项资金。省政府明确,省财政根据工程资金落实情况和实施的实绩,对经济薄弱地区采取“以奖代补”方式给予适当补助,目前以落实省级专项资金3.19亿元。省财政厅、省物价局下发了《关于减免中小学校舍安全工程建设收费的通知》,出台校舍安全工程税费减免有关政策。明确对土地复垦费、土地有偿使用费、建筑工程抗震设计审查费、设备中标服务费等21项行政事业性收费和政府性基金,实行免收;对土地价格评估收费、城建档案资料综合服务收费、环境影响咨询收费等17项经营服务性收费,有标准的减半征收,有浮动幅度的执行下限,无标准的,在双方协商的基础上,予以减免或免收。同时要求各地有权部门制定的涉及中小学校舍安全工程建设的经营服务性收费项目及未列入以上各项的,由各地在贯彻过程中,提出相关的优惠减免政策。收费减免优惠范围覆盖全省所有中小学。

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本报讯瓮安县职业中学“雨露计划”培训班焊工专业的158名学生近日登上赴上海的列车,他们此行目的是到上海展运公司开始就业之前的实习培训。

原来和张竞报考同一职位、总成绩列第二名的考生张洋的家长举报张竞所学专业与招考职位要求不符,西安市城改办以此为由暂缓了张竞的报到。

从法律角度说,对于帮助贫困学生,《中华人民共和国宪法》第三十三条规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”,《中华人民共和国高等教育法》第九条要求“国家采取措施,帮助少数民族学生和经济困难的学生接受高等教育”,《中华人民共和国民办教育促进法》第三条明确指出,“民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划”。第三十三条,明确规定,“民办学校的受教育者在升学、就业、社会优待以及参加先进评选等方面享有与同级同类公办学校的受教育者同等权利”。因学生所在学校的属性不同,而将学生区别对待,显然违反了国家法律。

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教师当起家长来确实有不少优势,首先各种教育信息会很多,比如各校的特色、教辅的选择、升学的信息、教师的水平等。当需要为孩子进行一些选择时,这些在信息上的优势就会显现出来。其次,教师对学习规律和方法很了解,在辅导自己的孩子时会轻松一些。另外,当自己和孩子在同一所学校时,对孩子各方面的情况相比较而言更容易了解。

编者按:  最近,中宣部、教育部为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》及其实施方案精神,召开了全国高校思想政治理论课管理工作会议。会议要求,全国普通高校(包括高职高专)从2006级学生开始普遍实施思想政治理论课新课程方案。为帮助高校师生及时了解和把握实施新课程方案的有关精神和要求,本报特刊发对教育部社科司负责人的专访及四门课程教材编写组首席专家对教材特点的介绍。  今年秋季开学以后,全国普通高校将实施思想政治理论课新课程方案,本报记者就此专访了教育部社会科学司有关负责人  问:我们应如何认识和理解新课程方案实施的重要意义?  答:实施高校思想政治理论课新课程方案,是加强和改进高校思想政治理论课的一项重大决策和部署,责任重大,使命光荣。加强和改进高校思想政治理论课,既是实现全面建设小康社会宏伟目标和中华民族伟大复兴的需要,也是教育引导大学生健康成长的需要。  当前,我国大学生整体上是积极、健康、向上的。他们热爱党,热爱祖国,热爱社会主义,坚决拥护党的路线方针政策,高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想,高度认同科学发展观,充分信赖以胡锦涛同志为总书记的党中央,对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但也不能否认,在世界多极化和经济全球化趋势日益明显的今天,各种思想文化相互激荡,西方敌对势力“西化”、“分化”的政治图谋愈演愈烈;随着改革开放的不断深入,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化。这些都影响到大学生的健康成长。  高校思想政治理论课所传授的马克思主义理论,对于大学生识别和抵制错误思潮,对于大学生健康成长具有特殊重要性。马克思主义是社会主义意识形态的旗帜和灵魂,只有用马克思主义理论武装大学生,才能够做到用正确思想凝聚人心,用马克思主义作为指导思想,引导多样化的社会意识,在不同的思想观念的比较中确立正确的世界观、人生观和价值观,牢固树立精神支柱;马克思主义又是认识世界的强大思想武器,只有用马克思主义理论武装大学生的头脑,才能帮助他们在错综复杂的现实和各种风浪考验面前,认清方向,保持清醒的头脑,自觉抵制各种不良思想的影响,促进其自身思想政治素质与科学文化素质和健康素质协调发展,为将来报效祖国、服务人民打下坚实的基础。  问:据了解,首先开设的是《思想道德修养与法律基础》一门课程。您能谈谈为什么作出这种安排吗?  答:根据《意见》和实施方案,2006年秋季将开设四门新课,在全国普通高校(包括高职高专)首先对高校一年级新生开设《思想道德修养与法律基础》课程。主要考虑是:其一,从教学规律上讲,这门课程最适宜作为大学生思想政治理论课入门课程。这门课程是以解决大学生成长成才所遇到的基本问题为切入点,结合从中学生到大学生的转变,着重进行社会主义道德教育和法制教育。因此,与大学新生的思想特点和需求以及大学生活的实际比较贴近,在教学内容要求上也比较具体、形象。因此,这门课宜于作为入门课程。其二,从实施新课程方案的步骤上看,首先从一门课入手陆续开设到位,较之四门新课齐头并进更为稳妥。集中力量先开设一门课程,带有示范性和探索性,可以为其他三门新课程开设积累经验。先开设一门课,无论对一所高校的教学组织还是对面上的宏观指导,都是十分有利的,也是从实际出发的。其三,从落实中央关于推动社会主义荣辱观教育进校园、进教材、进课堂的要求看,首先开设这门课也是非常必要的。据了解,目前各高校已经开始确定下一学年度的教学计划。各高校要根据这一部署和要求,作出适当的调整和安排,确保按时保质开课。  问:在实施思想政治理论课新课程方案过程中,对教材的编写和使用有哪些要求?  答:编写高质量的教材是实施新课程方案的一项基础性工作。为保证教材编写的科学性、严肃性、权威性,中央决定将高校思想政治理论课教材编写工作纳入马克思主义理论研究和建设工程,作为重大项目集中全国力量组织编写。从马克思主义理论研究和建设工程咨询委员会专家对教材送审稿的意见和评价看,可以这样说:这四本教材可以基本认定为改革开放以来优秀的高校思想政治理论课教材之一;可以基本认定为马克思主义理论研究和建设工程重要的阶段性成果之一;可以基本认定为近些年来我国哲学社会科学界的重要学术成果之一。下一步的工作就是如何使用好这一教材。  今年年初,中宣部、教育部、新闻出版总署联合下发了《关于加强高校思想政治理论课教材出版管理的通知》(中宣发[2006]10号),要求各出版单位未经中宣部、教育部、新闻出版总署批准,不得再自行组织编写、出版高校思想政治理论课教材。不久前,教育部办公厅又印发了《关于进一步加强高等学校思想政治理论课教材编写管理、规范教材使用的通知》(教社科厅[2006]1号),强调所有高校统一使用由中宣部、教育部组织编写的马克思主义理论研究和建设工程高校思想政治理论课教材,要求各地教育部门、高校及教师未经批准,不得自行组织编写各种名义的高校思想政治理论课教材。  问:高质量实施新课程方案,教材是基础,教师是关键。教育部在师资培训方面将采取哪些具体措施?  答:你提的问题很重要。从2006年7月份开始,我们将通过中宣部、教育部培训和省级教育部门培训两个层次,采取学习文件、集中讲授、专题报告、分组研讨、征求意见、问题答疑、教学观摩等多种方式,有计划、分层次地对全国高校思想政治理论课教师进行全员培训,主要是让他们尽快熟悉和掌握新教材,着力提高他们的思想政治素质、专业水平和教学能力。具体安排是从2006年7月上中旬至7月底以前,分两期对《思想道德修养与法律基础》课的教师进行培训。各省(市、区)级教育部门负责组织对本省高校思想政治理论课教师进行全员培训。各高校负责在上述两级培训基础上组织本校新课程任课教师进行集体备课和教学观摩活动,切实保证开课质量。除了加强对教师培训外,我们还准备梳理新课程教材编写和教育教学中遇到的、大学生普遍关心的重大理论和现实问题,设立科研课题,集中力量,重点攻关,不断提高思想政治理论课教师的科研水平。  思想政治理论课的性质,对教师提出了更高的要求。思想政治理论课教师要把思想政治理论课教育教学作为一项事业,作为一项非常光荣艰巨的任务,要有责任感和使命感,要千方百计地做好用科学理论武装大学生的工作。  《中国教育报》2006年6月23日第3版

和小伙伴的相处是学习与人交流的生动课堂,和小伙伴的游戏是培养合作和集体意识的最好练习……但对于孩子来说,也许没这么多意义,他们只会觉得缺少小伙伴的童年显得空白无趣。而对一些大城市的孩子来说,恐怕不仅没有小伙伴陪着玩儿,爸爸、妈妈也不一定有空。

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我们不得不承认,在我国,当下的教育现实际上所扮演的角色与动能定位,仍然是人们实现改变一生命运的主要甚至唯一的途径。

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