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回首新时期29年,人们能够清晰地看到,党和国家为实现公民基本文化权益所做出的巨大努力:广播电视村村通、全国文化信息资源共享、乡镇综合文化站和基层文化阵地建设、农村电影放映工程、农家书屋建设……改革开放让中国文化释放出巨大活力,“走出去”战略推动中华文化在国际舞台上精彩亮相。伴随着社会发展的脚步,中国人民的文化生活条件得到了前所未有的改善和提高,文化选择日益多样、精神产品不断丰富、消费水平稳步提高。毛泽东在延安文艺座谈会上所期望的文化大普及,在改革开放的大环境下正一步步得以实现。

生命教育应该纳入素质教育

蔡元培先生曾以“思想自由、兼容并包”作为北大校训,对造假公众固然应嗤之以鼻,但对可能在事件中身不由己的受害者或根本就不知情的无辜者,作为北大更应该理性地宽容,接纳,对梦寐以求成为北大学子的报考者,应该更多的以人才的标准去考量他的志愿和条件,而非被世俗的网络暴力和种种偏见所左右。(梁江涛)

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  这种观点,赞成者有之,最热烈的拥护者莫过于新东方学校的徐小平。这位为无数位留学人员做过人生规划,写过网上广泛流传的《图穷对话录》,人称“留学规划大师”的新东方留学咨询的领头人,曾就儿子升学问题求教于高燕定,对高燕定的观点非常认同。此后,他多次邀请高燕定到新东方做讲座,阐释高氏人生规划理念。北京、上海、深圳的一些家长,因为对高燕定的理念非常认同,把自己的孩子送到远在美国德州的高家,交予高燕定,任他一手包办设计。

“你把课准备得有条不紊,但你却不得不总给别人让路。”罗萨莉亚说,“我们教他们如何思考。但教育局似乎只要求他们答好试题。”

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2010年北京高考改革方案正式出台。新方案“新”在何处,又有何种调整?日前,记者走访了相关负责人和专家,就高考方案进行了解读。>>详细

在教育教学实践过程中,非常重要的环节是创意大师的选聘和不同专业教师的参与。大师级的创意人才的言传身教更具有影响力,他们结合自己的经历介绍个人的创造观和创造方法,能带给学生人生观和方法论的启迪;同时还应该鼓励更多有不同领域专长的教师热情参与到课程教学中,将专业知识与创造思维、创造技法有机结合,传授给学生;强调教师要采用互动性教学方法,让学生更多参与,体验创意历程,激发学生的创造兴趣,从而激发创新的内在动机。(作者张嵩为沈阳建筑大学副教授,罗玲玲为东北大学教授)

  我国蕴藏着丰富的多金属共生矿资源。冶炼这类矿,它的冶金反应极其复杂。在冶炼过程中,有的反应希望进行,有的反应则不希望进行,须加以抑制;有的反应希望提前进行,有的反应则希望推迟进行,等等。

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  山西静乐县实施的“一颗鸡蛋工程”,是一项关爱贫困地区孩子营养健康的民心工程,是致力于责任型政府建设,关注民生、情系民生、服务民生的具体实践。作为国贫县的静乐有能力保障寄宿生每人每天吃上一颗免费鸡蛋,相信对于其他地区也非难事,关键是各级政府和学校要真心关爱、用心实践,切实呵护学生健康成长。希望静乐的做法能给其他地区有益的启示。

杭州市学生营养午餐中心的生产部主任王水定说,近几年杭州中小学校大量合并,组建了一些教育集团,学校规模扩大以后,一些规模大的学校都自建食堂,这还是次要原因。主要原因是社会上涌现出了许多快餐企业,他们也从事学生营养午餐的加工,抢占了一部分市场份额。

  “爸爸妈妈,快来比赛吧,看看今天谁能得第一……”每天早晚我们家都要举行一次别开生面的比赛。什么比赛呢?告诉你吧,是喝牛奶比赛。看到这儿,一定会有人不以为然:“牛奶是什么,一股怪味儿,我才不想喝呢。”可是,我想告诉你们,牛奶是无与伦比的健康食品,不但有营养,还可以强身健体、益智美容。

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记者:您对国学概念的缘起及其演化过程也有重新检讨,对一些相关概念作了细致的辨析,请您谈谈这方面的问题。

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