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1993年《中华人民共和国教师法》的颁布,从法律上确立了“国家实施教师资格制度”,1995年,国务院颁布《教师资格条例》,规定了教师资格分类与适用、教师资格条件等。2000年,教育部颁布《〈教师资格条例〉实施办法》部长令,对实施中的问题作出补充规定。

第一,进一步加强基础性研究,摸索职业教育培训的教学规律,这方面主要是从出版社来说要做大的投入,有一些东西需要国家统一规划,开展专业设置、培训方式和模式的研究。第二,进一步推进立体化开发,我社有一个分社,专门立项的电子出版社,特别是职业培训教材更要注意立体化教材的开发,大家谈到职业培训教材,或者是教材出版社要注意售后服务,加强教材教育培训,提高师资水平,引导大家用好教材。

根深叶茂的中华传统文化,在最近一百年当中,伴随着中国近代化、现代化的曲折历程,遭到了非常严重的冲击与破坏,出现了难以愈合的“文化断裂”,以致今天我们不得不面对这样一种现实:国人对于本民族的历史文化知之甚少,缺乏对民族共有精神与价值的深切体悟。可以预见的是,在今后相当长的时期内,文化寻根、文化守护和文化传播将是几代中国人所必须担当的历史责任。

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合肥市重新进行区划调整之后,一个以老城区为主、下辖三个乡镇的庐阳区成立了。区域内的教育不均衡非常明显,学校间的差距很大,不少学校处在不均衡的两极状态:位于省城中心老城区的一些学校占据一极,它们有在省内享有较高办学声誉的合肥45中、南门小学、宿州路幼儿园这样的名校、名园;处在另一极的是地处边远、教育相对落后,硬件设施、师资力量均较薄弱的学校,如三十岗乡、大杨镇的十几所学校。

人们似乎意识到了“病从外来”的严重性,因此有留学生在留学生交流论坛和留学生交流QQ群发出倡议,建议留学生推迟回国,回国前可在家“宅”几天确认自己没染病后再行动,回国途中所乘搭的交通工具保留票据以方便追踪。不少人跟帖支持,有人认为这不应局限于留学生人群,所有归国的人都应自律。北京这位确诊病例患者,也是一位留学生。从她回家后闭门不出,主动保留出租车票等行为来看,网帖的倡议她看到了,也照着做了。而从效果来看,疫情的传播力度也因此被降到了最低。

“作文本和日记本总也分不清,今天把日记写到日记本上了,明天把日记写到作文本上了。老师在黑板上抄题,比如抄百位数,他不会整体看一遍抄下来,而是一个数字一个数字地看着抄,浪费时间,效率又低。”同样是这个班的张佳乐小朋友的妈妈告诉记者,由于孩子自理能力差,直到三年级了,还得老师一遍遍地强调该如何做好这些日常小事,这还是孩子们在学校里表现出来的弱项,其实在家里,孩子更加依赖父母,比如三年级还不会系鞋带、系红领巾,吃饭还得端到面前,有时候还得家长给洗脸。

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在此次抽查中,连平县鲲鹏制衣有限公司生产的校服检出联苯胺。联苯胺曾是染料工业的重要中间体,如果经常穿着含有联苯胺的衣服,可引起恶心、呕吐,损害肝和肾脏。由于联苯胺的毒性很强,目前服装行业已改用其他无毒或低毒的中间体。

在很多时候,最笨的方法也许是最好的方法。比如用为孩子大声读书的方法来教孩子阅读,比如就新观念的推广而言,人与人、面对面地交流最为有效。进入21世纪,儿童阅读推广人也有了更聪明的办法,比如利用互联网(或许还会有更新的信息技术),使儿童阅读推广成为快乐虚拟生活的一部分,像彭懿那样建一个绘声绘色的博客,从此过上幸福的网络生活。

——加强师资队伍建设,优秀教师承担教师教育课程教学任务。为了加强对师范生培养的指导,六校学普遍实行双导师制。遴选了一大批优秀中小学骨干教师,担任师范生兼职导师,并选派校内优秀教师承担教师教育课程教学任务。北京师范大学建设14个教师教育教学团队,推进教学工作的传、帮、带和老中青结合,提高教师的教学水平;聘任优秀中小学教师担任免费师范生的兼职导师;邀请海外教育学科专家、基础教育研究与管理专家、基础教育优秀教师来校讲学。华东师范大学采取“引进高端人才、聘用基础教育兼职教授、基础教育兼职导师、教师教育课程兼职讲师”等多种途径充实教师教育师资队伍。2007年以来,共引进具有高级职称人员8人(其中7人具有正高级职称),聘请基础教育兼职教授8名、兼职导师245名。东北师范大学计划投入1500万元,实施“高端人才计划”。目前,已初步确定“东师学者”特聘教授5人、讲座教授9人、青年学术骨干45人、教学名师12人。华中师范大学实施免费师范生“名师授教工程”、“名师导航工程”,加强学科教学论师资队伍建设,为免费师范生配备校内一流名师、校外教育名家、中学特级教师3支名师团队。陕西师范大学教师教育相关学科引进学术带头人和学术骨干14人,补充青年教师21人,资助教师出国研修8人,资助教师进行学历提升32人,聘请70余名教育专家和中学特级教师来校讲学。西南大学实施教师教育人才引进计划、教师教育在职人员培训计划和学科教育博士人才培养计划。

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顺此,笔者还要再说一下,注意对青少年学生进行抗挫折的教育,也是当前学校教育不可忽视的一环,一些青少年学生稍受批评和委屈就跳楼、出走,正是这些被宠爱有加的“抱大的一代”给予社会提出的一个引人关注的课题。因此,积极地开展抗挫折教育,当应进入我们的教育议程。(于景宁)

本报讯(记者张雯婧)昨天(20日),天津职业大学与美国硅谷高科技企业ExperExchangeInc.南开越洋共建的“欧美服务外包市场研发服务中心”正式揭牌。该中心成立后将致力于为全国服务外包产业培养稀缺的欧美市场营销、技术服务及管理人才,为相关企业的继续发展提供人才保障,并逐步建立起全国高校欧美外包服务人才培养合作联盟。

1月25日,在美国麻省理工学院举办的国际基因机器设计大赛中获得金奖的香港浸会大学3名学生李伟晗(来自西安)、卫玲(来自西安)、盛紫薇(来自湖南)(自左至右)与媒体见面。这3名学生及其导师与香港大学的团队合作,创造性地用改变细菌基因构造的方法,成功控制细菌的游动速度和方向,用于推动特别设计的微型发动机。新华社记者黄晓勇摄

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面对目前就业难的状况,许多高校开展了创业教育,从大三开始,就鼓励有志大学生开办创业项目,尝试创业的艰辛,磨炼面对艰难困境的意志。鼓励大学生创业,既能缓解目前严峻的就业形势、把大学生从求职者变成岗位创造者,又有利于进一步营造全社会尊重创业、积极创业的良好氛围。这也应该成为舆论关注的热点和大力宣传的重点。但从哪个角度去宣传更客观,更能让人好接受,也实在值得研究。而一段时间以来,在大学生就业的宣传上,“走极端”“吊胃口”的倾向十分突出,本来大学生卖肉、当保姆、竞聘搓澡工等是有条件下的个案,经过一炒作,似乎给人一种这已成了一种就业趋势,包括在大学生创业宣传上,有的把刚刚初试的大学生,炒成了“创业明星”,似乎大学生创业是件很容易的事,这些都不能不说是一种误导。

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